科技创新是构建新发展格局的重要支撑。站在新的百年历史起点，青少年肩负着推动创新创造、建设科技强国的时代使命。在第36届四川省青少年科技创新大赛优秀成果展示交流暨颁奖典礼活动上，颁发了第36届四川省青少年科技创新大赛“四川省科协主席奖”，并为获奖者代表颁奖。

本届大赛“四川省科协主席奖”共奖励10个参赛项目，包括四川省成都市石室天府中学学生欧阳可烨、毛卓尔的“社区节能式窄小空间汽车自动掉头装置”，四川省成都市玉林中学学生冯冉涛的“一种引导使用荷式开门法的车门装置”，四川省南部中学学生宋红燕、赵丽娟、赵皓雯的“蕹菜芽苗菜种子萌发、绿化对光温耦合的响应机制的研究”等7项优秀青少年科技创新成果项目和平昌县信义小学老师李劲松的“无土立体栽培红薯活动方案”等3项优秀科技辅导员科技创新成果项目。

源于生活  服务生活  少年们用科学让生活更美好

冯冉涛与他设计的作品

本届大赛“四川省科协主席奖”获奖作品内容丰富、形式多样，涉及农业、行为和社会科学、工程学等领域，作品来源于生活、服务于生活，具有较高的实用价值。全省少年们也正用科学，让他们的构想成为现实。

随着汽车的普及，对汽车文明的要求也随之增高。在路边打开车门这样看似简单的动作，如果没有注意观察车后方的情况，很有可能引发“开门杀”这样的交通事故，更有甚者还会引发严重的二次交通事故。如何才能避免“开门杀”事故的发生？带着这一思考，成都市玉林中学学生冯冉涛设计了“一种引导使用荷式开门法的车门装置”。冯冉涛介绍，所谓的“荷式开门”就是用离车门最远的那只手开关车门，是荷兰人发明的一种开车门的方法。“一种引导使用荷式开门法的车门装置”项目就是以此为启发，让车门具有“荷式开门法”的功能，可一定程度避免“开门杀”事故的发生。“当车内人员使用‘荷式开门法’打开车门时，只需要用较小的力气；当没有使用‘荷式开门法’打开车门时，则需要使用较大的力气才能打开，同时装置还会发出警报。”冯冉涛解释道。

“日常生活中，因为开门下车酿成交通事故的新闻时有发生，严重的甚至会造成人员伤亡，冯冉涛的设计就可以引导人们在下车时观察后方来车，减少此类事故的发生。”冯冉涛的指导老师陈秋薇分享了冯冉涛设计该项目的初衷，“学生在日常的学习中，接触到的更多是理论知识，通过参加此次比赛，大家可以将理论赋予实践，用他们的奇思妙想改变世界。”

创意来自好奇，创新让生活更美好。生活中，如何防止贵重物品遗失？四川省泸县第二中学学生陈子骥发明了“新型智能区域锁控系统”。当谈及设计的初衷时，陈子骥说想法源于生活。“项目起源于我亲戚开了一家电子厂，专门生产一些集成电路板，但是他经常打电话给我父亲说因为库房里有很多设备价格昂贵，每次将设备取出来的时候他都要在场，这为他的生活增添了不少麻烦。”“我发明的‘新型智能区域锁控系统’使用arduino UNO作为主控板，可安装在仓库的大门上，当需要取用仓库里面的物品时，可通过蓝牙模块和指纹识别联合开锁，以防贵重物品出现意外。还有对于一些研发中的智能化产品，可将‘新型智能区域锁控系统’用于该设备的开启条件，在未经允许（解锁）的情况下如果被私自带离厂区，就无法开启正常使用，这样可以对自主知识产权进行更好的保护。”

陈子骥做演示

“使用arduino UNO作为主控板，通过蓝牙模块和指纹识别联合开锁，在未经允许或离开蓝牙覆盖的范围将无法开启，这相对于普通指纹锁多了一道识别程序，具有一定的实用性和创新性，但也可以在安全性能方面进一步提升。”现场，评委专家为陈子骥的发明提出了中肯的建议。陈子骥也表示，听完专家的讲解后，自己的思路进一步打开，之后将在锁的硬件设施、蓝牙传输的稳定性等方面上作出改进。

在此次“四川省科协主席奖”获奖项目中，像这类服务于大家生活的设计不在少数。为解决在小区内或道路狭窄地方汽车掉头难的困境，四川省成都市石室天府中学的欧阳可烨、毛卓尔同学设计了“社区节能式窄小空间汽车自动掉头装置”；为解决空心菜芽苗菜脱壳困难、脱壳缓慢等问题，四川省南部中学的宋红燕、赵丽娟、赵皓雯同学做了“蕹菜芽苗菜种子萌发、绿化对光温耦合的响应机制的研究”……少年们创意无限，正用科学让我们的生活变得更加美好。

大赛举办以来，青少年不仅能通过大赛开阔眼界，更重要的是还能在这一过程中从小培养科学精神。“希望获奖的优秀青少年，坚定创新自信，树立强国有我的雄心壮志。”四川省青少年科技中心相关负责人如是说。

精心辅导 潜心钻研  科技辅导员为学生插上想象的翅膀

李劲松教授红薯无土栽培知识

科技辅导员是学生科学梦想的“引路人”，也是学生参与科技活动时的直接指导者与参与者，在本届大赛“四川省科协主席奖”的获奖作品中也有3位科技辅导员的作品。

李劲松是平昌县信义小学高级教师，他创作的“无土立体栽培红薯活动方案”荣获本届大赛“四川省科协主席奖”。李劲松介绍，“无土立体栽培红薯活动方案”旨在引导学生利用废弃物质制作无土立体栽培装置、培植新型环保有机质土壤，让学生体验不改变原土地面积而又能成倍增加土地使用面积的乐趣，同时解决种粮大户土地不够使用的现状，提高粮食单位面积产量，助力乡村振兴。

采访中，记者了解到，自2017年，李劲松担任平昌县信义小学科技总辅导员以来，他全身心投入到青少年科技创新活动中，学校青少年科技创新活动也一路高歌。他常对孩子们说的就是：“创造发明来自于生活，只要大家多注意生活中的细节，就会发现创造发明的灵感，之后需要的就是耐心和坚持。”5年来，他也一直这样坚持着。

温向含演示项目

另一位科技辅导员也有着同样的坚持。55岁的温向含是四川省屏山县中学校的物理教师，从教34年勇于探索创新，带领一批“科创”发烧友深入钻研，结出了累累硕果。谈及自己的科技创新之路，温向含声称主要源于爱好。温向含介绍，他平时就喜欢动手做实验，经常和学生在实验课上热烈交流，加上他在日常生活中喜欢观察、善于思考，为自己的“科创”之路打下了坚实基础。近年来，在屏山县科协的大力支持下，教学之余，他勇于探索、大胆创新，被屏山县委、县政府授予“十佳教师”“最美科技工作者”称号，先后获得专利3项、各类荣誉20余项。在此期间，他带动了一批对“科创”感兴趣的老师加入到学校的“科创”队伍中，带领学生组织起了首个屏山中学“科创”小团队，积极参与四川省青少年科技创新大赛。在本届大赛上，温向含参赛项目“探究‘物体的加速度与合外力和质量关系’实验创新设计”获得“四川省科协主席奖”。他说：“通过从事科研活动，可以让学生的观察、逻辑思维、写作等能力得到提高，实事求是的科学精神得到锻炼，并可以将我们所学知识与实践相结合，创造出新成果，造福社会，具有非常重大的意义。”

任玉芹路演

在本届大赛上，四川天府新区麓湖小学老师任玉芹的项目“红石公园鸟类栖息地探究活动方案”同样获得了“四川省科协主席奖”。她表示，获得此次“四川省科协主席奖”既是对教学工作的肯定也是一种鼓励，在今后的工作中，自己将坚持走在科创的道路上，为更多学生埋下科创的种子。

他们用自己的光与热点燃了科技教育的“火把”，俯首甘为孺子牛，正是广大科技辅导员的无私奉献，为学生们插上了想象的翅膀，让他们的梦想扬帆起航。

据了解，“四川省科协主席奖”自2014年设立，旨在鼓励热爱科学、敢于创新的优秀青少年和科技辅导员，是目前我省青少年科技创新大赛的最高荣誉。“本届‘四川省科协主席奖’共奖励7项优秀青少年科技创新成果项目和3项优秀科技辅导员科技创新项目，他们从几百个项目中脱颖而出，代表着本届大赛科技创新成果的最高水平。”该负责人肯定道。（本报记者 陈兰）