本报讯达州市渠县积极探索“科普+”特色科普研学新路径，于1月9日首发“科普方舟”研学专线，来自渠县、大竹县的100名学生沿着专线，开启了一场独具特色的文化研学科普之旅。自此，渠县科普研学游全面启航。

此次活动由达州市关心下一代工作委员会、渠县关工委、渠县教育局、渠县科协等单位联合主办，以“寻礼文峰山，探秘汉阙韵”为主题，通过沉浸式体验，引导青少年深入感知礼乐文明与汉代建筑艺术，激发其科学探究精神，进一步增强文化自信。

习六艺、传礼乐：一场浸润式文化启蒙

文峰山景区，晨光破晓、薄雾渐消，学生们身着汉服，在文峰书院开启礼乐研习。师礼堂前，通过揖礼、拜礼等传统礼仪教学与礼仪文化讲解，让学生在知行合一中切身领会“礼”的意义。随后开展了礼、乐、射、御、书、数“六艺竞技”环节，学生们以小组为单位体验编钟、投壶、蹴鞠、书法、算筹等项目，在趣味挑战中融汇团队协作与知识运用，生动还原古代“通五经、贯六艺”的教育理念，在互动中直观感受中华礼乐文明的实践精神与人文内涵。

题金榜、启新程：一次体验式精神传承

文峰山金榜园里，“金榜提名”仪式正沉浸式开展，“状元”“榜眼”“探花”荣誉证书被陆续授予“六艺竞技”积分前三的小组成员。这一环节不仅复原了传统科举的仪式场景，进一步强化了学生们的成就感与集体荣誉感，更通过角色体验引导青少年思考“成才”与“成人”的深刻关联，在庄重的仪式中树立勤学向上、见贤思齐的价值取向，实现文化仪典与育人目标有机统一。

拓汉韵、印吉祥：一场穿越式寻根之旅

午后暖阳正好，研学步履轻畅，研学队伍来到中国汉阙文化博物馆。汉阙新知环节，学生们借助VR、5D模拟等科技手段，跨越时空“触摸”汉代石阙，伴随着细致入微的讲解，系统学习汉阙的建筑结构、方位布局以及“四神”纹样的文化寓意，理解其“石质史诗”的科学与艺术价值。在拓祥纳福实践环节，学生们通过亲手完成上纸、捶拓、上墨等步骤，制作汉砖纹样与“四神”拓片，将传统技艺转化为可操作的科普实践，在动手过程中领悟文物复刻的科学方法与吉祥文化的传承意义，实现知识学习与成果物化的双向贯通。透过汉阙的文化脉络，将历史与现今交叠，学生们完成了一场跨越千年的文化寻根之旅。

此次研学活动通过文化体验、科学实践等多段式课程设计，构建了从认知到认同、从学习到创造的综合育人路径。学生们在实景中感悟历史，在动手中联接传统，为今后开展传统文化与科学教育相融合的研学活动提供了有益范本。（叶乐）