2932 期 / 第5版:科教兴川
校园速递

运山小学

将“光盘行动”进行到底

今年来,广元市苍溪县运山小学大兴“厉行节约,反对浪费”之风,从细节入手,倡导学生根据自身食量自主选择大碗、中碗、小碗就餐,将光盘行动进行到底。

上学期初,针对部分学生用餐剩饭剩菜现象,学校广泛征求家长和学生的意见,为学生准备了大中小三种型号的餐碗,学生就餐时,可根据自己需求自主选择餐具,确保吃饱、吃好,不浪费。此举推行以来,学生浪费现象明显有所好转,桌上再无多余的菜,碗中再无残留的饭,达到“光盘”目标,既培养了学生勤俭节约的良好习惯,又确保了学生身体健康的需要。

(李靳 向永宁)

 

代市初中

开展红色教育主题活动

本报讯 近日,广安市前锋区代市初中党支部组织该校全体党员、入党积极分子等开展“缅怀伟人丰功伟绩,争当干事兴业先锋”红色教育活动。

活动中,全体党员通过参观邓小平故居、纪念馆、缅怀馆等,深入了解了邓小平同志的事迹,感受到革命先辈投身革命、奋勇战斗、不畏牺牲的伟大精神。随后,在相关负责人的组织下,全体党员重温了入党誓词,表达了自己“不忘初心、牢记使命”的信心和决心。活动还表彰了2018年度优秀党员、优秀党务工作者。

党员们纷纷表示,将践行“四有好老师”标准,以强烈的责任感和饱满的工作热情投入到学校“立德树人”事业中去,为办人民满意的教育做出更大的贡献。(欧光斯 程代君)

 

崇仁小学

大力提升师生环保素质

本报讯 为进一步提高师生的环保素质,今年4月以来,眉山市东坡区崇仁镇中心小学开展“大手牵小手,小手拉大手”环保家访主题活动。

活动中,该校老师走进学生家庭,积极向学生家长讲解环保知识,宣传节约用水、用电的方法,并号召家长和孩子从自身做起,共同参与环保行动,践行绿色生活。

该校校长表示,为保障此次行动取得实效,该校将组织教师对每个学生家庭进行回访,对环保实践效果作出评价,并在此基础上表扬一批“环保小卫士”和“生态家庭”。

(刘继忠 本报记者 苏文保)

 

正直小学

绷紧暑期“安全弦”

本报讯 暑假前,巴中市南江县正直镇小学积极开展了暑期安全教育宣传工作,绷紧暑期安全弦。

学校一是通过校园广播向全体师生强化安全教育意义,明确要求各班认真组织开展暑期安全教育主题活动。二是集中为全校师生印发了《南江县正直镇小学致学生家长的一封信》,明确了家长在暑假期间对孩子安全方面的监管职责。三是各班认真组织开展了安全教育主题班会课,内容涵盖防溺水、出行交通、饮食安全、防火、防雷电、疾病预防、文明上网等方面,使学生的安全知识得到进一步丰富。

(孙丽华)

 

玉成乡九义校

筑牢假期安全“防护网”

本报讯 为了保障学生暑假期间的生命安全,近日,成都高新区玉成乡九义校利用散学典礼的契机,对学生进行了假期安全教育活动。

活动中,各班主任利用专题讲座的形式,向同学们宣讲了暑假期间存在的各种安全隐患,着重讲解了遇到雷电暴雨、泥石流等自然灾害时的避险方法。同时,要求同学们时刻牢记“防溺水六不准”和食品卫生安全知识。

暑假安全教育活动的开展,增强了玉成乡九义校全体学生的安全意识,筑牢了假期安全“防护网”。

(苏建花)

 

协力中学

对高一新生开展入学衔接教育

本报讯 为使2018年秋季高一新生能够迅速进入学习状态,76日,广安市武胜县协力中学对2018年秋季高一新生进行为期10天的新生入学教育及衔接教育。

此次初高中衔接教育将开展高中入学教育、学法指导和习惯培养,初、高中主要学科补救提高和知识衔接等课程。同时,还将对学生进行暑假防溺水和安全教育。

衔接教育将使学生初步了解高中的课程和学习方法,为学生们在下学期开学时顺利进行高中学习状态打下良好的基础。(王德良)

 

界牌镇中心校

“四举措”抓好党建工作

本报讯 为充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,近年来,内江市威远县界牌镇中心学校采取“四举措”,积极抓好党建工作。

抓学习建设,全面提高党员的素质。学校党支部组织教师学习《教师法》《教师十不准》等相关政策法规。在学习中采取讲解、交流、互动的形式进一步统一思想和提高认识,为提高教师师德水平打下政治思想基础。

抓队伍建设,充分发挥党员的先锋模范作用。学校党支部十分重视提高党员干部和教师的整体素质,按照提高人文素养、专业内涵、创新能力、工作业绩的要求,在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动,带动学校教育工作良性发展。

抓组织建设,努力提升学校党建工作水平。一是把党建工作摆在重要位置,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结;二是分工明确、责任到人,确保党建工作的有序开展;三是健全学校党建工作的协调组织机构,充分发挥党支部成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。

抓活动建设,丰富党建工作的内涵。积极组织学校党员教师参加上级党组织的各项活动,并重视对青年教师的培养和指导。引导青年教师立足自身岗位,把党支部工作推广、涵盖到教育教学的各个岗位上。(王永剑)