“不是我救了他，是科普知识救了他。”王安平把这次偶然的营救归功于自己所掌握的科普知识上。作为一名科普工作者，王安平秉持着一种润物细无声的态度做科普，他不唱高调，不与意见相左者争论，只默默践行着科普工作者的一份责任，在自己的岗位上传播正确的科普知识，让公众理解科学、让科学普惠群众。
科学施救
成功挽回生命
28日晚上9时许，王安平同财政部预算评审中心负责人黄丰雨等4位调研组成员结束一天的工作后准备返回酒店，途经广元万达大桥时，一市民着急地上前询问：“你们有没有人会游泳，有人跳河了！”随即，王安平和调研组成员赶到桥下游步道的护栏边，借着手机电筒的光看到桥墩北面外约3米处有人仰面朝上，浮在水面上。
“快报警！”王安平喊道。由于天黑看不清周围环境，无法判断水位的深浅，王安平不敢贸然施救。于是，他发动周围群众寻找树杆类的长物，并一边观察落水者的状况，一边寻找下河的路径。当落水者飘到桥墩附近时，王安平把群众找来的一把长扫帚向落水者伸了过去，见落水者没有求救反应，他立即翻过河堤的边坡下到水边，但还是离落水者较远。
情急之下，周围群众掰断一根五六米长的树枝递给王安平。“你放松，不要紧张，抓住树枝游过来。”王安平把树枝伸向落水者并大声呼喊，但落水者仍然没有反应。就在这时，危急的情况发生了，落水者突然被水浪推翻了，面部浸没在水里，身体也开始下沉，王安平顺势将手里的树枝插进水里，发现水位不深后，立即向落水者游了过去，将其救起。
上岸后，王安平不敢有半点松懈，在黄丰雨等人的帮助下连忙将落水者翻面朝下，扶于自己腿上，用手拍打其背部进行控水。在落水者有了微弱呼吸后，他将其侧卧放置，防止呕吐物堵塞呼吸道引起窒息。
救人不留名
只是做了“分内事”
分析救援环境、正确开展营救，在短短几分钟的救援里，王安平的果断冷静，不仅挽救了落水者的性命，也让自己安全而退。
“不是我救了他，是科普知识救了他。”王安平说。由于在科普部负责应急科普工作，王安平早已将一些应急救援知识谙熟于心。在他看来，只有掌握了科学的营救方法，才能在危急关头救人护己。
对此次营救印象深刻的，还有调研组的另一位成员——中国科技馆财务资产部副主任张文荣。“王老师很了不起，他的成功救援是对科普工作的最好体现，也是所有科普人学习的榜样。”作为事件的见证者，张文荣对王安平给出了这样的评价。
当晚，张文荣目睹了整个救援过程，也着实为王安平捏了一把汗。“在当时的情况下大家都很慌张，王老师也不是专业的救援队员，能在生死关头快速采取正确的营救方法施救，非常让人敬佩。”
警察赶到后，让王安平留下联系方式，他婉拒了。至此，王安平不知道自己救下的这名落水者叫什么名字，因何原因跳河。提起这段经历，他淡然地说：“救人是分内的事，在能保证自己安全的情况下，就必须要想办法把他救起来。”
身体力行
用镜头“讲”好科普故事
在调入科普部以前，王安平在省科协调宣部从事调研宣传工作。因为爱好摄影，在科协大大小小的活动上，总少不了他凝神聚气按快门的身影。作为摄影爱好者，他的镜头不仅记录了山水风景，更聚焦着他在科普工作中遇见的那些人、经历的那些事。
如王安平所说，做科普是一项长久的事业。在这条路上，他不停地在探索。
在2019年全国科普日活动期间，省科协科普部牵头策划并举办了“四川省首届科普摄影展”，吸引了近5万名观众参观。作为活动主办人员，王安平没有递交自己的作品，而是走进展馆驻足欣赏，感受不同镜头下的科技之美。回看科普摄影展，王安平认为影像是科学知识传播的一个渠道，在这样的方式中人人都能参与、人人都能传播。“未来，一定还会有更多的人热心科普、投身科普、创新科普。”王安平期许着。
做科普不只是答疑解惑，还要给人以影响，救人于水火。和大多数科普工作者一样，王安平怀揣着一份热爱和坚持，正以新时代科普人的新作为、新担当，行走在科普大道上。（曾青瑶）