活动现场 活动主办方供图
为深入贯彻落实全民科学素质行动部署要求，持续擦亮“天府科普研学游”省级文旅精品消费品牌，11月3日，由四川省科协、成都市锦江区人民政府主办，锦江区科协、成都市盐道街小学汇泉校区承办的天府科普研学游秋假推介会在成都举办。
特色资源集中推介 丰富秋季研学选择
本次推介会以“金秋天府行 科普启新智”为主题，围绕天府科普研学游“精品式、沉浸式、体验式、普惠式”四种研学模式，结合秋季研学需求，设置资源推介、产品展示、案例分享和供需对接等环节，着力搭建资源供给端与需求端精准对接平台。
活动现场，重点推介了四类代表性研学点位，分层适配不同学校、不同年龄段青少年的秋季研学实践需求。“精品式”聚焦大科学装置——中国“两弹城”依托院部旧址、博物馆、航天科技馆等载体，开发探究、实践、体验类课程，引导青少年感悟科学家精神；“沉浸式”依托高校科教开放场景——中国民用航空飞行学院开展航空知识讲堂、模拟飞行、无人机体验等课程；“体验式”面向产业科创一线——东方艺云（成都）科技有限公司围绕显示产业设置工程师面对面、偏振光探究、显示屏厂参访等课程；“普惠式”立足公益科普定位——南充市科技馆以“观万物·构乾坤”为主题，在秋假期间推出两个研学营、四条特色线路，带领青少年探索生物世界，解析古建筑与科学之美。
活动现场还集中推介市县特色科普研学资源。德阳市、宜宾市及成都市锦江区、眉山市青神县分别依托本地产业、科研、文博禀赋，多维度推介区域特色科普研学资源，促进资源信息互通共享，丰富全省秋季研学选择，夯实科普研学高质量发展的地方供给根基。
德阳市围绕三星堆考古研学和工业科技研学，构建“2+4+N”科普研学格局；宜宾市以“大家国、大名城、大生态、大师路、大智造、大振兴、大未来”七大主题矩阵串联红色、生态、高校、企业等资源，依托“天府科技云”平台赋能运营；锦江区聚焦“具身智能、低空经济、脑机接口、量子科技、智能网联、智简6G”六大赛道，打造“行走的新质生产力”科普研学品牌；青神县向大家发出“竹林请柬”，邀请青少年到青神，做一天竹林里的“少年东坡”。
“四式”模式重在分层适配不同研学需求，市县特色资源则进一步拓展全域供给，两者相互衔接，让秋季研学产品更丰富、可落地，也为下一步“天府科普研学游”品牌体系化运行、建强“行走的科学课堂”实践载体积累了可对接的资源。
强化品牌体系化运行 夯实科普研学高质量发展根基
活动现场还揭晓了“沿着铁路游天府”科普研学短视频征集活动优秀作品名单，鼓励青少年用生动的镜头讲好天府科普故事，依托社会化传播助力“天府科普研学游”品牌影响力持续提升，推动科学理念更广范围浸润青少年群体。
“沿着铁路游天府”科普研学短视频优秀创作者代表、成都东辰外国语学校学生王孟菁楚，在现场分享了自己的研学经历。他表示，此前一直认为科学学习大多发生在教室内，直到参与天府科普研学游系列活动，才真正感受到知识可以走出课本、走进山川。在实地探访中，他通过观察岩层走向、记录地质特征，一步步读懂了脚下土地的演化脉络，也更加坚定了学好科技知识、守护山河家园的理想。
同样，德阳市东电外国语小学学生罗一晨也是优秀创作者之一，其家长邓科平在接受记者采访时分享了陪伴孩子全程参与研学的真切感受。在她看来，天府科普研学游不仅让孩子走进了科普阵地，更通过亲手操作、近距离观察，建立起对现代科技、人工智能的直观认知，这种沉浸式的探索体验，是课堂之外非常重要的成长补充。“现场听完各地资源推介后，我已经‘种草’了宜宾的特色研学线路，计划利用即将到来的秋假，带孩子实地探访更多研学阵地。”邓科平期待道。
活动现场，盐道街小学汇泉校区校长刘家明介绍了学校依托“天府科普研学游”服务平台打通校内科学课堂与校外研学实践的实施路径。
据了解，“天府科普研学游”已纳入2026年全省民生实事，秉持“科普为根、研学为魂、旅游为形”发展理念，统筹整合全省高校院所、大科学装置、科技企业、科博场馆等优质科教资源，构建四季常态化科普研学产品供给体系，聚力实现“十五五”期间每名在校中小学生至少参与一次高品质科普研学活动的工作目标。随着秋季研学产品的集中发布，全省青少年在秋假期间有了更多研学选择。用户可通过“天府科技云”App进入“科普研学游”专区，实现一键预约、便捷下单。
从大科学装置到高校开放场景，从产业科创一线到公共科博场馆，本次推介会突出“可感知、可参与、可实践”的研学导向，推动科普资源由“静态展示”向“动态育人”转化，让青少年在真实场景中触摸科技脉络、理解科学原理、感受科学家精神。下一步，省科协将充分转化本次推介会形成的对接成果，持续统筹盘活全省各类科教科普资源，迭代完善“四式”研学产品供给，联动各级科协、中小学校、科普研学服务机构，建强用好“行走的科学课堂”实践载体，切实把科教资源优势转化为青少年科学素质提升的育人实效，以科普研学赋能青少年全面发展，助力全省科普事业高质量发展。（本报记者 陈兰）