作为西南民族大学经济学院的知名教授，黄毅还是四川省教科文卫女职工委员会委员、四川省商务领域专家库成员，2015年荣获“全国师德标兵”。

满怀期待，在初秋的一个午后，笔者走近了黄毅老师的日常。

严谨又生动的教学

在学生心中，总有一些听起来就让人头疼的课程，比如，会计学原理、中级微观经济学……这些让一些学生头疼的科目，恰恰是黄毅擅长的教学内容。

从教30多年，如何让学生愿意听、听得懂，并在生活中用得到，黄毅不断琢磨。她希望能把抽象枯燥的理论学习变成生动有趣的探索，便实施了一套别出心裁的“1+X”教学法，即讲解一个理论附加多个案例。方法简单易懂且通用，但于教师而言却是大考验。

5年假期兼职会计积累的案例、早间经济新闻的国内外经济事件、日常身边生活的实例，这些都会成为黄毅课堂教学的宝贵素材。

她耗时2个多月，用近乎痴迷的状态更新了课件中的百余幅模型，让动起来的模型成功带动课堂气氛。

“教”是过程，黄毅从不马虎；“学”看效果，她时刻关注。“批改作业是我觉得很踏实的一件事。”黄毅说，通过批改作业才能及时了解到每个学生的学习情况。

一份有批语的作业互通了一份双向情感。2018年，黄毅完成了一次强度最大、数量最多的手写批语。共计84名学生论文，每人200多字手写批语，共计2万余字。“看见黄妈辛辛苦苦改作业，不认真都不好意思。”一名学生说。

温暖又长情的陪伴

不管精神上还是物质上，黄毅从不吝啬对学生的关爱，这份关爱是真诚的，她珍惜与每个学生的缘分，而这份珍视被满满记录在一本本相片花名册里。

一个平日表现活跃的女生，一次在上课时无精打采，黄毅敏锐捕捉到这一细节。后来得知，女孩父亲病重，她想放弃学业打工赚钱。黄毅及时与班主任沟通，寻求长效解决方案。后来，学校通过发放补助等方式，减轻了这名学生的学业压力，并通过长期跟踪帮助，让女孩重拾自信。

还有一次晚上10点多，学生古丽在前往吐鲁番的火车上给黄毅发来信息，表达了自己对面试的担忧。黄毅马上结合新疆生源的特点及研究生学习经历，当晚就帮她完善面试材料。这份在乎让古丽更加自信，顺利通过面试。

一届新同学，一个新班级，一张照片，一段简介，一本花名册，只为达到一个有温度的目的——记住你！

“被记住真的很奇妙，它可以激发一个学生的学习兴趣，建立起师生之间彼此的信任，甚至可以打开一个学生关闭的心灵。”黄毅通过记住每个学生的样子和名字，用这样的方式传递出独属于她的温暖。

平凡又高尚的示范

学高为师、身正为范，黄毅身体力行，育人“细无声”。

在黄毅看来，练好“内功”靠平时，学习这件事她从未停歇。2015年，摔伤出院后卧床静养的半个多月，成为她最投入的学习时间。为避免家人担心，她悄悄地学网课，足足做了两本听课笔记。近年来，她多次前往中国人民大学进修，每次都带回大量听课笔记及资料，整理材料撰写体会，丰富教学内容。这也是最直接的言传身教。

“在黄老师指导下做项目是很有意义的体验，看到黄老师这样拼，我也打消了时不时冒出来的偷懒念头。”一个跟着黄毅做大学生创新创业训练计划项目的学生感慨道。深夜，黄毅仍会反馈修改意见，遇到棘手问题会带着学生一起查阅资料。近5年，她指导的学生，有4个小组承担了国家级项目、5个小组承担了省级项目。

34载从教路，黄毅与挚爱着的教育事业相伴，对学生倾注一腔慈母般的亲情，用爱滋养着他们。“心有责，道自远。”黄毅平和而又坚定地说，“其实我只是做了一名教师该做的。”（陈媛媛）