本报讯 为贯彻落实教育论坛会议精神，广元市旺苍县木门小学围绕“狠抓学校管理，提升教育质量”目标，结合学校实际做实“两个抓实”“两个载体”“两个规范”常规管理工作。

两个“抓实”塑师德。抓实制度，学校先后制定了《木门小学师德考核办法》等制度，把师德建设的要素分解为对教师日常行为准则的具体要求；抓实典型，用一个好典型带动一大批人学优提质。

两个“载体”强师能。“培青”工程，学校每年秋季开学通过新老结对、名师引领等方式让青年教师尽快成长起来；“磨课”工程，通过确立磨课方案（即确定磨课的主导教师、组建磨课的研究小组、选定磨课的研究主题），确定磨课教案（即磨教学理念、磨学生情况等），营造浓郁的教研氛围，促进教师的专业成长。

两个“规范”树形象。即规范教学常规，包括规范备课关、规范上课听课关、规范作业布置批改关，更好的提高教师教学质量；规范教师评价考核，近几年来，学校积极推进教师评价考核体系的量化评分，按“德、能、勤、绩、廉”五个板块，从领导考评、教师互评、学生评价、家长评价四个维度对教师进行考核。

此外，学校积极开展“三会”树“三心”活动，为新入职教师制定“一三五”计划，即一年成长为合格教师，三年“磨炼”为成熟教师，五年“修炼”成优秀教师，让教师热心从教、安心从教、静心从教，切实改善教学环境，提升了教育教学质量。（唐福升）