3517 期 / 第5版:科教兴川
仁寿县:用活用好科普资源,为青少年搭建科学教育空间



学生观看机器人表演。

学生体验科普仪器。

本报讯 戴着VR眼镜体验仿真场景、操控无人机起飞降落、利用磁场让回形针翩翩起舞……近日,眉山市仁寿县科协的“科普大篷车”载着各类科普仪器驶进仁寿县文同实验小学校,让学生零距离接触科普展具,感受科技的神奇魅力。

活动当天,随着“科普大篷车”驶进校园,校园里顿时沸腾起来,学生们纷纷围着科普展具和展板,探索科技的神奇奥秘,一旁的科普志愿者耐心细致地为学生们讲解,引导他们动手体验。

“今年是我们组织‘科普大篷车’进校园的第8个年头。”仁寿县科协相关负责人介绍,“科普大篷车”以独特的方式为学生们打开了科学的大门,让他们在欢乐中探索知识的奥秘。其展品涵盖物理学、生物学、天文学等多个学科领域,集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体,通过直接感知、实际操作、亲身体验等形式,激发青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣,营造浓厚的科技氛围。

记者了解到,仁寿县在推动科普教育方面的努力不止于此,除组织开展“科普大篷车”进校园活动外,该县还充分发挥阵地作用,推动青少年科普示范基地建设,为青少年提供更专业、更系统的科普场所。日前,记者走进位于仁寿县青少年宫的青少年科普示范基地,便被丰富的科普场景和新奇的科技设备所吸引。

据了解,该基地于2022年建成投用,包含一个科技走廊、一个科技馆和三个科普室,其中,科普室设置了科学实践小实验、生命安全技能、机器人创客创作、文化创意融合以及国防教育五大板块,供青少年学习探索。自基地建成以来,已举行大型科普实验秀10场,每月以学校为单位开展以科普体验为主题的研学活动,年均接待参观人数达5000余人次。

除了建设青少年科普示范基地,仁寿县多个学校还探索建立校园科普教室。在仁寿县鳌峰小学校的科普教室里,学生可以在专业老师的指导下自己动手组装、编程、控制无人机。

“我们科普教室内配备了各种科学实验仪器和展品,如机器人、3D打印机、天文望远镜等。”该校相关负责人介绍,自科普教室投用以来,每天都有学生前来做实验。同时,学校还邀请了专业的科技老师定期为学生们开展科技讲座和培训课程,拓宽他们的科学视野。

“青少年时期是培养兴趣、树立梦想的关键期。”仁寿县科协相关负责人表示,下一步,该县还将立足本地实际,用活用好各类科普资源,持续加大对科技教育的投入力度。一方面,持续优化“科普大篷车”的服务内容和形式,覆盖更多乡村和偏远地区的学校,让更多青少年受益;另一方面,不断丰富青少年科普示范基地和校园科普教室的科普资源,引入更先进的科技展品和互动体验项目,提升科普教育的质量和吸引力。此外,还将加强对专业科技教师的培训和引进,争取更多资源支持科技教育发展,为青少年搭建更加广阔的科学教育空间。

(郭侨 刘润红 潘帅 本报记者 苏文保)

(图片由潘帅摄)