培训会现场

本报讯 为更好地让中小学辅导员掌握活动规则及作品要求，2月28日，由成都市文化广电旅游局、市科学技术协会、市文学艺术界联合会主办的“幻享未来”优秀科幻作品征集活动辅导员培训会在成都高新区教育发展中心举行。2023成都世界科幻大会组委会副主席、四川科幻世界杂志社有限公司副总编、《科幻世界》杂志主编拉兹，2023成都世界科幻大会组委会副主席、四川大学文学与新闻学院博士姜振宇围绕“如何创作中小学科幻作文”“如何构建科幻创意”等主题，向64所学校180名老师进行培训。

奇思妙想

为未来插上科幻翅膀

培训会上，拉兹以“为未来插上科幻翅膀”为题作了主旨演讲，从科幻的历史、定义、价值，以及如何创作科幻作品四个方面，进行了系统的介绍和分析。作为2023成都世界科幻大会组委会副主席，他介绍了世界科幻大会历史以及落地成都的原因，呼吁大家参与到2023成都世界科幻大会之中来，一起迎接这一全世界科幻迷的盛会。

拉兹认为科幻作品对青少年发展具有众多积极意义。“对于那些与数字科技一起成长起来的青少年来说，越早接触科幻作品，越有利于激发好奇心、培养想象力、提升创新力，帮助他们成长为具有开阔视野和良好审美品位的“未来之星”，学习应对未来变化的知识与能力，树立健全的世界观与人格。”

“外星人、机器人、水世界、意识世界、机器宠物、太空冒险……”谈及如何创作一篇优秀的中小学科幻作文，拉兹通过“写人”“写景”“记事”“写科技发展”四个作文创作的关键词进行了一次现场的“头脑风暴”。“科幻作文并不难写，也不难教，但要让想象成为一种习惯。只有习惯天马行空又并非无拘无束的幻想，有科学地、逻辑地想象，才能提升创新创意，感受幻想的乐趣。”拉兹说道。

大胆想象

从生活构建科幻创意

科幻思维如何建立？脑洞如何不断放大？科幻作品创作从哪里开始？姜振宇在题为“现实升维：科幻创意缘起”的主旨演讲中对刘慈欣、陈楸帆等著名科幻作家的科幻作品进行逐一分析，带领现场的老师们一起感受科幻大咖们新颖有趣的科幻创意。

谈及如何构建科幻创意，姜振宇给出了具体的方案。“从生活中的小切口、小意象提出颠覆性的大问题，对看似平常的概念做出大的创意。”他以学生上学为例，认为思维不能仅局限于教学用具、教学场所、教学方式的改变，而是可以针对上学的本根制度和逻辑展开颠覆性的想象。

在场的老师们纷纷表示，此次的培训会加深了他们对科幻作品创作的理解。成都高新区尚阳小学信息科技教师杨东对培训中AI创作绘画作品表现出强大的感兴趣，他说：“结合这次的征集活动，我会思考如何将AI和人类智慧结合起来，帮助青少年创作出更好的科幻作品。”来自成都师范银都小学教师万庆华更是直言道：“此次活动打开了老师们的另一扇窗，解决了作为读者、作为老师对科幻作品理解上的一些困惑。”她认为，这次“幻享未来”优秀作品征集活动为青少年开展科幻活动提供了平台，可以充分启发学生对科学、科幻的探究欲望，对未来的大胆想象，并付诸实践的创新思维和创新精神。

据介绍，“幻享未来”优秀科幻作品征集活动由成都市科学技术协会、成都市文化广电旅游局、成都市文学艺术界联合会共同主办，旨在推动科幻作品创作，促进中华优秀传统文化特别是巴蜀文化的传承和输出，聚集优秀科幻资源，助力成都科幻产业蓬勃发展。成都高新区教育发展中心相关负责人表示，希望能借此次科幻作品征集活动，针对中小学老师进行一次系统培训，加深老师们对科幻作品创作的认识，进而在教学过程中启发青少年的创新能力和科幻思维。（何承望）