笔者日前从省教育厅获悉，按照“智力帮扶为主、需求导向、量力而行、质量为本”原则，根据 《省内优质学校对口帮扶深度贫困县中小学校实施方案》，我省制定了“一校一策”帮扶方案，截至目前，成都、绵阳等省内10个市（州）组织1157所优质中小学及幼儿园结对帮扶45个深度贫困县的1289所学校，实现深度贫困县各学段学校“校对校”结队帮扶工作全覆盖。同时，还将采取多项措施，全面保障帮扶工作落地落实。

按照省统筹、市县组织、学校落实原则，各地、各校将紧密结合受扶学校实际，通过 “一校一策”制定帮扶方案，坚决打好教育脱贫攻坚战。

一是坚持“人员互派”，切实加强优秀教师、管理人员互派工作管理和监督，大力提升受扶学校教师教学和管理能力。二是坚持“教研互动”，利用互联网线上、线下定期开展研修活动，有效提升受扶学校、地区整体教研水平。三是坚持“基础共建”，加大对受扶学校资金、设施设备建设帮扶力度，切实改善受扶学校办学条件，推动受扶地区教育整体跨越发展。

截至目前，结对帮扶学校已开展送培送教活动1900余次、成立研修工作坊960余个，各项结队帮扶工作正有序推进。

此外，为坚持将抓好“校对校”结队帮扶作为教育扶贫的重要内容，我省将加强组织领导、强化考核监督、完善激励机制，多措并举织密“保障网”，确保结对帮扶工作落在实处、取得实效。

强化组织保障。充分发挥省委、省政府统一领导和教育厅牵头指导协调作用，在各地、各校成立专项工作领导小组，确定专门机构和人员，切实抓好人员选派和接收、信息沟通、资源调度、工作协调等工作。

强化机制保障。通过制定专项工作方案，对结队帮扶各项工作进行安排部署。同时，建立多层次、常态化的考核机制，将结队帮扶工作纳入考核，确保帮扶目标任务全面实现。

完善激励机制。按政策切实保障支教教师、管理人员福利待遇，通过足额发放生活补助、交通差旅费、优先保障职称职级晋升、表彰奖励成绩突出支教教师和管理人员等方式，有效激发结对帮扶学校及教师、管理人员参与对口帮扶积极性、主动性。（本报综合）