本报讯 为进一步贯彻落实“双减”政策，以多元评价促进学生德智体美劳全面发展，近日，通江县第四小学开展一、二年级学生综合能力检测，让学生在闯关游戏中展示学科素养，提高学生的语言表达和动手实操能力。

语文检测现场，设置了五个“关卡”，从识字、朗读、经典背诵、语言运用等方面考查学生语文素养。学生们情绪饱满地朗读、流畅自信地表达，尽情享受着语文带来的乐趣。数学检测现场，分年级设计五个不同“关卡”，集中考查了学生计算、测量、图形、数感以及解决生活实际问题的能力。大家在闯关探险的情境中发展数学思维、运用数学语言，感受数学学科的趣味。科学检测现场，学生们聚精会神地观察，熟练地操作，大胆地表达自己的观点，俨然成为“小小科学家”。

此次综合能力检测形式丰富多样，真正做到了让学生在快乐中测评，在实践中成长，充分发挥了评价育人功能，进一步推动了学校教学评价体系改革。（王知灵）