本报讯 为促进教育教学水平及管理业务水平提高，近期，眉山市青神县实验幼儿园稳步推进“1+X”办学共同体工作常态化。

一是深入调研，聚焦办学共同体难点。开设共同体教师教学研讨会4场、教师多项技能考核3场、骨干教师分享先进教育理念1次，以问题为导向切实解决共同体教师教育教学难点。同时，深入成员单位，从园所规划、规章制度等方面着手发现问题、解决问题，实现一对一帮扶。成立共同体园所文化打造、环境创设小组，入园实地走访，帮助成员幼儿园构建特色校园文化。

二是精打细磨，打造办学共同体特色。组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，开展专题培训、主题教研等活动，切实提升教师教学水平及业务能力。整合与优化共同体园所教育资源，实现园务管理、保教保育、园本研修、队伍建设、督导考核和效益联评六个方面“一体化”，实时共享教学优质资源，实现办学共同体教育优质均衡发展。夯实校园文化基础，以“文化自信”成就“教育自信”，实现理论引领实践。

三是常态长效，筑牢办学共同体建设。组建共同体教育督导小组，建立健全“青神县实验幼儿园办学共同体”督导制度，搭建“互动、互补、共享、共赢”的教育督导工作平台。每期举办1次共同体教育督导论坛和校（园长）联席会议，共研办学共同体发展新思路。（王羽丹 本报记者 苏文保）