近日，成都市大中小学党建与思政教育研究中心在市教科院组织开展了以“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”为主题的大中小学思想政治课教研活动。

本次一体化教研活动采用线上直播的方式进行，成都市属高校思政课教师、成都市中小学政治教研员与思政课教师、成都市区（市）县党建教研员和直属（直管）学校党建负责人、成都市大中小学党建与思政教育研究中心成员、成都市党建标准化建设示范学校与培育点党委（总支、支部）委员代表逾千人在线参与了此次活动。

会上，成都市教科院党委委员、成都市大中小学党建与思政教育研究中心中小学研究中心副主任卿子俊指出：大中小学思政课之间具有连贯性、统一性，是一个有机整体。推动大中小学思政课一体化建设，要坚持全面、联系、发展的观点，运用系统思维对大中小学思政课各方面、各层次进行整体规划、统筹安排、系统推进，从而实现思政课建设有序高效、整体优化。今后，成都市大中小学党建与思政教育研究中心将通过集体备课、教学研讨、专题培训、资源共享等一体化教研教学活动，帮助思政课教师更好把握教学重点，更好推进各学段教学目标的实现。

成都市铁路中学校（梧桐校区）老师肖娟、成都市双流中学老师代镕镕、成都工业职业技术学院老师王美丽分别代表本校备课组展示了党的二十大精神融入大学、中学和小学思想政治理论课的集体备课成果，通过一体化教学备课活动，帮助全市大中小学思政课教师基于学段特点把握教学重点，更好推进党的二十大精神进学校、进教案、进课堂、进学生头脑。

集体备课成果展示后，成都市教科院小学道德与法治教研员、成都市大中小学党建与思政教育研究中心研究员周玫以《小学思政集体备课备什么》为主题，从“3+1+N”的思政课程理念、主题思政课对“主题”的理解、思政课程资源的视野与作用以及“非专职”教研组备课思考这四方面进行点评和讲解。

成都市教科院中学政治教研员、成都市大中小学党建与思政教育研究中心研究员何博以“以活动型学科课程，推进党的二十大精神进中学、进教案、进课堂、进学生头脑”为主题，谈到党的二十大精神进中学的必要性、重要性，分析了“活动型学科课程”的内涵、特点与实施要求，强调中学思政课教师要把时效性、准确性、生动性结合在一起，通过“精巧设计-高效实施-反思调整”的教学过程，引导学生动眼动手、动脑动思、动心动情，让党的二十大精神“冒着热气”、带着温度，走进中学思政课堂，深入中学生心里。

四川师范大学马克思主义学院院长陈驰对高校备课组的展示给予肯定，分析了大学与中小学的不同，肯定了中小学段在教学设计、课堂把握和PPT制作方面的优势。他提出，授课教师要以内容为王，敢于创新、在教法、备课中要思考如何去培养学生的爱国情怀和报国志向，提倡和鼓励大学进行“专题式教学”，在教学效果的评价方面要注重多元化。同时，他还强调要将党的二十大精神与教材紧密结合，要宏观上、整体地、系统地把握党的二十大报告，深挖教材，融会贯通。

活动最后，成都大学马克思主义学院院长、成都市大中小学党建与思政教育研究中心大学研究中心主任屈陆教授对活动进行了总结。屈陆表示，小学是思想政治的启蒙阶段、初中是思想政治的体验阶段、高中是思想政治尝试阶段、大学是思想政治理论阶段。“我们要结合不同学段学生的年龄身心特点，讲深、讲透、讲活党的二十大精神，让学生真学、真信、真用。”

据悉，本次活动以集体备课研讨的形式，强化了成都市大中小学之间的沟通联系，推动以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，在建构大中小一体化、校内外一体化、知信行一体化的成都市“大思政课”工作格局方面进行了有益尝试。（杨璐绮）