曾会章和学生交谈

曾会章指导学生

曾会章陪学生吃午餐

曾会章上书法课

课堂不大，也就七八张课桌；学校不大，也就城里学校一个足球场大小。但曾会章在这里做的事情却不小。

今年65岁的曾会章是内江市东兴区郭北镇亢家村小学校的一名乡村教师。为了点亮村里娃的求学梦，他已经在这所学校坚守了43年。

1975年，曾会章高中毕业后，回到亢家村担任生产队队长一职。在村里工作的这段时间里，曾会章虽整日与泥巴打交道，但心里始终挂念着村里孩子的教育。当时的亢家村，交通差，条件苦，很难吸引老师过来。“不能再让娃娃们吃了没文化的亏!”怀着改变亢家村教育面貌的理想，1977年，曾会章参加了教师培训，成为一名民办教师。

在上世纪80年代，亢家村小学规模最大的时候有6个班480名学生。而当时学校也仅有6个教师。“基本一个人带一个班，每个人都必须把自己逼成全能型教师。”曾会章说，条件有限，老师们尽职尽责的心态却没放松过。一个老师教全部学科，难免有不懂的时候。“当时大家都争取每天提前一小时到学校，互相请教问题，共同提高教学水平。”曾会章回忆道。

在曾会章和同事的共同努力下，亢家村小学的办学条件逐年改善，其中不少学生毕业后成为了研究生，更有甚者成了博士或者大学教授。曾会章也因成绩优异在1994年由民办教师转为正式教师。这期间，曾会章曾有多次机会调到镇上，但他最终还是选择留下来。2016年，曾会章顺利退休，但看到学校师资不足的实际情况，他又主动申请参加“银龄讲学计划”返聘回校，继续坚守在三尺讲台上奉献余热。

近年来，随着人们生活水平不断提高，当地不少孩子陆续转到城区和镇上学校读书，亢家村小的学生逐年减少，但曾会章依旧坚守在这里。“留下来的学生不是留守儿童就是贫困家庭的孩子，教育对于改变他们的人生来说太重要了，我虽然岁数大了，但只要身体允许就会一直坚守下去。”曾会章坚定地说。（本报通讯员 兰自涛）