近年来，达州市大竹县紧紧围绕“建机制、强阵地、促活动、提素质”的工作思路，整合社会各方资源，积极探索青少年科技教育工作有效方法和途径，一路走来，播撒了希望的种子，也收获了鲜花和掌声。

党政重视结出“科技硕果”

近年来，大竹县委、县政府高度重视青少年科技创新工作，把普及青少年科技知识、激发创新热情作为全民科学素质建设的一项重要内容，加大对青少年科技创新意识、科技创新能力的培养，使科技创新教育常规化、课程化、普及化。

2011年，大竹县出台了《大竹县青少年科技创新县长奖评选管理办法》，2017年，对《大竹县青少年科技创新县长奖评选管理办法》进行了修订完善，至2019年，该县县长奖活动已举办八届，累计发放奖金70余万元。

“青少年科技创新县长奖的设立和评选，充分调动了全县学校、老师、家长和同学们参与科技创新活动的积极性，营造了全社会共同关心、支持青少年科技创新实践活动的社会氛围，极大地激发全县广大青少年学科学、用科学、爱科学的热情。”该县副县长顿儒萍告诉记者。

据了解，近年来大竹县青少年科技创新大赛共获得国家级一等奖4项、二等奖3项、三等奖4项；省级一等奖31项、二等奖54项、三等奖68项。

阵地建设绽放“科普之花”

大竹县委县政府把青少年科技创新教育摆在优先发展的战略地位，优先规划、优先投入、优先保障，近年投入资金1043万元，配齐了理科教学及实验仪器、音体美器材和图书等；累计投入资金1.4亿元，所有学校建成校园网，添置教学计算机8359台，组建计算机网络教室180间，“班班通”工程全面实施，教学点卫星数字资源全面覆盖；建成达州市青少年儿童科学院分院2所，校园科普e站6个；建成国家级科技教育示范学校1个，省级2个，市级7个；建有综合性青少年科技活动中心1个，科普教育基地24个，青少年科技教育基地17个，创客工作室10余个，机器人教育基地3个。

据大竹县科协主席谭亚玲称，一批科技教育院校、基地、活动中心、工作室的建立和完善，为大竹青少年创造力的开发、科学素质的提高提供了广阔的天地，为全县青少年科技创新教育的蓬勃发展创造了良好的基础。

培训激励培养“教育骨干”

大竹县教育和科技局局长练友兵介绍，该县教育系统充分利用人才、智力、政策等优势，通过招聘、招考、引进优秀教师，科技教师团队日渐成熟，全县科技创新教育呈现出蓬勃发展之势。

近五年，全县通过招聘、招考、引进理化生、科学等理科教师800余名，大大充实了科技教师队伍。利用“走出去，请进来”的形式加强科技辅导员教师培训，促进科技辅导员和科技教师增长知识、开阔眼界、提升素质，助推全县青少年科技创新教育快速发展；定期开展科技辅导员培训，邀请全国、全省知名专家、教授来大竹开展专题讲座、培训，促使科技辅导员教师紧跟创新前沿。2017年以来，全县累计培训科技教师、科技辅导员800余人次；表彰优秀科技辅导员31人、优秀科技教师256人。

科技活动放飞“科技梦想”

全县将每年5月的“科技活动周”同时确立为全县青少年科技创新活动周，全县各级各类学校、各科普教育阵地在此期间集中展示青少年科技创新成果，营造激励创新的浓厚氛围；常态化开展科普大篷车进校园、“明天小小科学家”、校园科技节等活动，开阔眼界，激发孩子的科学兴趣，培养动手动脑能力，增长科普知识，营造“学科学、爱科学、用科学”的浓厚氛围；精心组织开展青少年科技创新大赛、青少年机器人大赛、青少年科技模型大赛等活动，搭建科技展示交流平台，增加科学技能相互交流机会。

据悉，“大竹县青少年科技创新大赛”已连续举办35届，县科协、县教科局、大竹中学、青少年校外活动中心等单位多次被表彰为全省青少年科技创新大赛优秀组织单位，并多次荣获全市青少年科技创新大赛优秀组织单位“市长奖”。

（本报记者 杨永忠）