最近热映的电影《少年的你》，引发了大众对校园欺凌这一社会话题的广泛讨论。一些曾遭受校园欺凌的网友纷纷留言了自己的受伤经历，令人不得不深思：我们要如何做才能守护好“少年的你”？

校园欺凌的成因非常复杂，它涉及社会、学校、家庭以及学生人格特质等。其中，家庭成因是最基础、最深刻的一环。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示：“很大程度上，校园欺凌的原因在家庭。”那么，什么样的家庭教育环境，易导致孩子成为欺凌者或受欺凌者呢？警惕这三种教养方式，避免孩子成为欺凌者。

◎宠溺型。采用宠溺型教养方式的家长，对孩子千依百顺，处处娇惯，纵容孩子的各种不良行为。这种教养方式容易让孩子形成绝对的自我中心，行事霸道，缺乏换位思考的共情能力。唯我独尊、缺乏共情的孩子，在与其他孩子交往的过程中，更容易表现出攻击行为，成为欺凌者。所以，为人父母，除了要爱孩子，还要教会他具有同理心和换位思考的共情能力。这么做，能让孩子学会控制攻击冲动，用合作的方式与他人友好相处。

◎放任型。放任型家庭，只看重孩子的物质需求，却对孩子心理、情感和品德发展不关心、不上心。由于没有父母的正确引导，孩子不知如何控制自己的不良情绪和行为，不知道规则的边界所在，也没有合理的是非对错观，易被不良因素影响，成为校园欺凌者。

◎专制型。专制型的家长独断专行，要求孩子无条件接受一切命令，不允许孩子说“不”，强调高压控制和绝对服从。这种教养方式培养的孩子，通常有两个极端：一个是胆小顺从、忍气吞声，易成为受欺凌者；另一个是表面很乖，但内心叛逆、易被激怒、攻击性强，很可能发展为欺凌者。还有一种使用暴力手段的专制型教养，更是在孩子心中播下了暴力的种子。很多欺凌他人的孩子，本身也有被父母暴力对待的经历。

怎样的教养方式，能保护孩子免受欺凌？

被欺凌的孩子多有这些相似的人格特质：怯懦胆小、自卑退缩、沉默少语、社交能力差等。孩子的性格特点，是在与父母的关系互动中形成的。前面我们说过专制型教养方式下的孩子，有可能发展成这种性格，此外，许多心理学研究表明，在关爱不足的单亲家庭中成长的孩子，也容易成为被欺凌者。

那么什么样的家庭教育方式，才能更好地守护孩子呢？答案是民主型的教养方式。民主型的父母尊重孩子的人格平等，创造温暖支持的家庭氛围，同时也适当引导和约束孩子的行为。这样利于培养孩子自信、勇敢、果断、善于与人交往、懂得保护自己的良好性格。

我们可以看到家庭教育对孩子的影响是巨大且深远的。不管是校园欺凌的实施者还是受害者，背后通常都有一个失职的家庭。以此为鉴，为人父母要转变陈旧的教育观念，改变错误的教育方式，给孩子足够的尊重、关爱、约束和引导，才能更好地守护“少年的你”。（钟科）