刘垚教学生寻找鸟儿的方法

本报讯 “咕、咕、咕咕～”“吱、吱、吱～”4月24日一大早，天府新区南湖公园锦江南岸传来阵阵清脆的鸟叫声。原来是来自张晓容名师工作室的自然老师刘垚正带领一群中小学生学着模仿鸟叫声……

这是由四川科技馆、四川科技报“科技小记者”、四川天府新区华阳中学教育集团、四川天府新区教科院、张晓容名师工作室联合主办的“天府科技云—科学E课堂”第十四期——观察大自然系列科普活动“公园城市生态育人之云端观鸟”。

“成都有多少种鸟类？”“今天我们可以看到哪些鸟儿呢？”小朋友的疑问开启了本次云端观鸟的旅程。“成都现有鸟类数量511种，约占全省总数的67.5%（511/757），约占全国总数的34.5%。至于今天可以看到哪些鸟儿，就要看大家的‘寻鸟’能力咯。”刘垚耐心解答着小朋友的疑问。“双手比一个圈，沿着滩涂与水面的交界线左右移动。”孩子们认真跟着老师的讲解学习着寻鸟的方法。

经过对鸟类的基础知识了解，小朋友们迫不及待的拿出了书包里的望远镜，走到岸边开始寻鸟。“我看见了，有三只呢”“哇，它的脖子好长”“我也看见了，它正在捉鱼吃”……小朋友们纷纷沉浸在找到鸟儿的喜悦中。

刘垚带领学生们观察滩涂上的鸟类

学生画白鹭

学生制作观鸟笔记

“一行白鹭上青天，很多人都认为是白鹭的迁徙行为。”刘垚一边带着孩子们用望远镜仔细观察着眼前的白鹭，一边为孩子们普及知识。“一群白鹭齐飞的现象不仅仅是迁徙行为，其实更多是一种抢食行为。它们为了躲避天敌，当一部分白鹭捕鱼时，另外几只白鹭就会‘放哨’以防被突然袭击，所以它们总是会集体行动。”“快看那边有一群白鹭在飞，看看它们第一只白鹭嘴里是不是叨着食物？”刘老师兴奋地指着一群白鹭对现场的小朋友们说道。

第一轮观鸟环节结束后，刘垚教大家做起了观鸟笔记：“我们刚看到的白鹭，它们头上的两个小辫子其实是它们的求偶行为，这是它们打扮自己的标志，大家要把这个特征记下来。”刘垚一边示范一边说道。“此外，天气、记录人、地点也很重要，观鸟者的记录能够为了解鸟类多样性及其变化提供重要的参考资料，为鸟类名录的不断完善提供重要信息。”

“圆圈、弧线、直线、尖角……”随着小朋友们滑动的笔尖，一只只鸟儿初现雏形，跃然纸上。“这次活动太好了，一边玩还能一边学东西，关于鸟儿还有这么知识，我爸爸妈妈都不知道，回家后我也要告诉他们。”（廖佳妮）