● 张晓洪

2023年12月，习近平总书记在广西考察时强调：“第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。”这一重要指示，对于开展好主题教育提出了明确要求，为常态化推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提供了思路借鉴，具有十分重要的意义。

建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，不仅是主题教育的重要内容，更是进一步固化主题教育成果的重要保障。“制度如渠，行为如水”，渠道怎么设，水就怎么流，制度建设是根本、是保证。目前，重庆第二批主题教育已进入收尾阶段，收尾不等于结束，要加大力度完善制度机制，将主题教育期间取得的成功经验和优秀做法进一步固化下来，不断巩固深化拓展主题教育成果。

建立健全理论学习的长效机制

严格落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，不断强化理论学习，全面推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。理论学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，只有“进行时”，没有“休止符”。主题教育中，广大党员干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。坚持边实践边总结，及时将推动理论学习中的好经验、好做法固定下来，长期坚持、助推工作。比如，有些单位构建了潜心自学、集体研学、领导带学、专家导学、单位评学、实地践学的“六学机制”，使学习实现全过程、全方位、全覆盖；有些单位创新实施了“开春第一班”“第一议题”“第一课程”“领导干部上讲台”“固定党日”等学习新形式，使党员干部学习常态化、长效化，持续推动理论学习走深走实。

建立健全调查研究的长效机制

调查研究是关系党和人民事业得失成败的大问题，是我们党的传家宝。实践发展永无止境，调查研究也永无止境。时代在变，问题也在变，调查研究不能“断线”。把坚持调查研究作为一项制度贯穿于重要决策的全过程，要把开展调查研究的好做法、新路径总结提炼出来，如确定调研选题、闭环工作体系建立、成果转化运用等，将这些调查研究、检视整改的工作经验固化下来，把惠民生、暖民心、顺民意的工作形成制度清单，确保调查研究常态化、制度化。

建立健全持续推动高质量发展的长效机制

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持高质量发展是领导干部政绩观的重要内容。推动高质量发展是当前和今后确定发展思路、开展各项工作的根本要求，要坚持一张蓝图绘到底，将高质量发展目标任务一以贯之。要总结主题教育期间推动高质量发展的实践经验，在深入查找、分析影响和制约高质量发展的问题及其根源的基础上制定行之有效的政策举措并以制度形式固定下来，使人民长期感受到主题教育的扎实成效。

建立健全为民服务的长效机制

江山就是人民，人民就是江山。自主题教育开展以来，有些单位开展了“我为群众办实事”“惠民暖人心行动”等卓有成效的为民服务活动，建立了“民呼我为”“接诉即办”机制、信访接待、现场办公等制度，使人民群众的获得感、幸福感、安全感得到增强。为确保为民服务常态化，要将这些好的经验转化成为民服务的长效机制，切实把学习成果固化为服务群众的具体成效。

我们不仅要建章立制，还要强化制度执行。“有制度不执行，比没有制度危害还要大”，制度一经形成，就要严格遵守。要用严明的制度、严格的执行、严密的监督，确保常态化推进贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，确保主题教育收尾不收场、永远在路上。

慎终如始，则无败事。重庆第二批主题教育临近收官，各级党组织要把建章立制摆在更加突出的位置，认真总结好主题教育期间的好经验、好做法，形成以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，并执行好、发挥好这些长效机制的作用，努力把主题教育成果源源不断转化为推动各项事业发展的强大动力，推动主题教育取得更大成效。

（作者为重庆理工大学党委副书记、教授）