本报讯 为确保心理健康教育工作的规范化、常态化，近期，眉山市仁寿县教体局龙正学区因地制宜，采取“摸、抓、搭、筑”四字诀，筑牢学生心理健康安全防线。

摸底学情，排查预防。学区按照全覆盖、无遗漏原则，组织17所公办校园对全体学生开展心理健康摸底工作，建立学生专项心理健康关爱档案1000余份，制定配套应急预案，做到学生心理问题“早预防、早疏导、早干预”。

抓好节点，有的放矢。学区根据不同时期学生心理特点，组织各校每季度召开心理教师沟通会，每月开展心理健康主题班会，全力保证学生心理健康教育工作开展有的放矢、行之有效。目前，已累计开展主题心理班队活动2000余次，“5·25”专题心理活动340余次，体验式活动100余场，学生专题心理团辅课50余次。

搭建平台，引领提升。学区派出5名心理教师到西南大学学习，提升心理危机干预与预防工作方面的理论水平和实践能力。此外，学区主动协调仁寿县心理健康工作室，定期为学区中小学心理教师进行心理健康理论、实操培训，全面提升教师的业务水平和能力。目前，仁寿县心理健康工作室已开展专题心理咨询500余次，教师专题心理团辅课技能提升和观摩课5次。

家校协作，共筑防线。学区组织各校组建5人制心理健康教师团队，为学生提供科学、有效的心理疏导，并通过家长微信群等平台，向家长普及心理健康知识，引导家长积极关注学生的心理健康状况，形成家校联动沟通机制，保证家校协作到位，筑牢学生心理健康防线。

  （钟敏 李琳 阙雁英 本报记者 苏文保）