6月27日，包括四川在内的8省（区）均向社会公布了本地高考综合改革方案。我省采用“3+1+2”的改革模式，录取按物理、历史两类分列计划、分开划线、分别投档，从全省2022年秋季入学的高一年级学生开始实施。

2014年至今，全国已有5批共29个省（区、市）启动高考综合改革，这也意味着以分类考试、综合评价、多元录取为主要方向的新高考体系基本形成。

“3+1+2”改革模式

3 即语文、数学、外语3个科目

1 是学生根据爱好、兴趣、特长和拟报考的高校及专业招生要求，在物理和历史这两门学科中选择一门参加高考

2 是学生在地理、生物、化学和思想政治4门学科中，任意选择两门参加高考

为何要改革？

为学生创造更大的发展空间，有利于科学选拔人才

教育厅相关负责人介绍，取消文理分科，考生可以自行选择部分科目，这就为学生全面、多元和个性化发展创造了更大空间，有利于学生健康全面发展，有利于科学选拔人才，有利于公平公正，实现从“考什么、教什么”向“教什么、考什么”转变。学校要开足开齐国家课程，建立特色校本课程，建成“多元化、可选择、有特色、高质量”的学校课程体系。

这与近年来高校推进的大类培养、通识教育、学科融合等趋势相呼应，符合经济社会发展大方向。四川大学招生办公室负责人介绍，改革从传统文理分科的两种固定组合变成了12种组合模式，更加注重学生的全面发展，有助于提高学生的综合素质。

给予学生更多选择权的同时，也增加了家长和学生的选择难度，高校将会提供哪些信息供学生参考？

电子科技大学本科招生办公室副主任赵鑫介绍，各高校会结合人才培养需求和学科建设需求，来确定招生专业的选考科目要求，并报教育部和各省招生考试机构，由各省级招生考试机构在考生参加高考前三年公布“选考科目指引文件”。学生将来想要报考哪所学校、什么专业，都可以通过指引文件查询，从而确定自己选择哪些科目参加高考。例如，电子科技大学微电子专业、计算机专业等，需要学生有物理、化学的高考成绩；一些医学院校需要学生有物理、化学或生物的成绩；一些法律专业需要学生有历史、思想政治的高考成绩。

如何选择科目？

做好生涯规划，综合兴趣成绩以及报考要求

按照“新高考”要求，历史、物理成绩与语数外一样，以原始分计入高考成绩。其余4门学科则按照等级分计入，也就是根据学生这一学科的成绩在全省的排名，折算成对应的分数计入总分。从2025年开始，四川高考将不再出现“文理分数线”，而是以“物理”“历史”2个类别划分分数线。

“这一计分规则对学生来说是一项考验。”据成都中医药大学招生办公室主任邱挺介绍，以化学为例，可能很多学生认为化学知识太深奥，更愿意选择地理等相对简单的学科，但这样就有可能出现选择地理的学生远超选择化学的学生，即使考生的考试成绩不错，但在全省的排位中可能不会非常理想。“学生选择高考科目，应该参考自身的兴趣和学科成绩，以及想要报考的专业所对应的要求。”

对于高中学校来说，原来的文理科2种固定组合将变成12种组合，则可能出现有的学科“门庭若市”，有的学科“门可罗雀”。原来的固定班级，将会因为学生选择了不同的学科而分散，从“行政班”变为“走班制”。

成都市龙泉驿区师一中学校校长王开宇表示，学校一方面要提升教师的教学水平，提升学科对学生的吸引力；另一方面，引导学生进行生涯规划非常重要。成都市龙泉驿区师一中学校专门开设了生涯规划课程，并且配备了生涯规划老师，为学生进行相应的指导。同时，学校要积极创造机会让学生走出校门、走进社会，真正感知与体验现代职业和社会实践，而不仅仅只是在教室里凭空想象。（李寰）