为深化基础教育改革，探索“双减”背景下课堂教学提质增效路径，近日，德阳市中江县实验小学教育集团以“落实‘培根课堂’，借力专家视导，优化集团教研”为主题，在中江县仓山小学开展专家服务基层暨集团教学拉练集中展示活动。德阳市教育学会小学语文专业委员会秘书长、市教育科学研究所小学语文教研员、市谢长林名师工作室领衔人谢长林和中江县教育科学研究所语文教研员顾艳阳等专家领衔指导，集团总校及成员校相关领导、语文教研组长及教师代表共120余人齐聚一堂，共研教学之道。

仓山小学校长李毅发表致辞，对莅临该校的各位专家、领导、老师表示热烈欢迎。他强调，要以专家视导为“灯塔”，以集团教研为“纽带”，以学区联动为“桥梁”，深化改革，携手共进。

集体备课聚智慧 课堂展评显匠心

活动以“低段寓言故事品读”与“高段经典品析”双线并进，6位教师立足新课标理念，呈现了各具特色的精品课例。

会龙小学杨狄老师和2年级4班学生共同带来《我要的是葫芦》课例。课上，杨狄以亲切教态引导学生观察插图，激发好奇，还通过分角色、表演读等多种朗读形式，让学生感受人物情感。永丰小学冯金秀老师和2年级6班学生共同带来《坐井观天》课例。课上，冯金秀以可爱青蛙形象导入，吸引学生注意力；教学中她注重自主探究，让学生找对话、思看法；为助学生理解概念，她还用实物道具直观展示差异。仓山小学伍雪老师和2年级2班学生共同带来《朱德的扁担》课例。课上，伍雪以博物馆扁担导入，让学生了解背景，她则通过讲故事、展示图片的方式，讲述朱德与战士同甘共苦挑粮的事迹；随后，她组织开展角色扮演，让学生体验挑粮艰辛，总结时引导学生思考启示，树立正确价值观。清凉小学成建老师和6年级1班学生共同带来《伯牙鼓琴》课例。课上，成建以古琴音乐营造古典氛围，引导学生自主阅读思考；通过反复诵读感受文言文韵律美，小组合作学习解决疑难。普兴小学叶萍老师和6年级2班学生共同带来《夏天里的成长》课例。课上，叶萍以夏天景象视频导入，让学生感受生机活力；引导学生抓中心句梳理脉络，小组讨论结合生活谈成长经历；拓展延伸仿写课文，培养写作与观察能力。太安小学王颖老师和6年级7班学生共同带来《好的故事》课例。课上，王颖引导学生阅读了解内容，用朗读的方式感受梦境美丽幽雅有趣；结合时代背景思考作者意图与故事意义，课堂充满思辨氛围，提升学生思维与鉴赏能力。

精准点评促反思 深度对话启新思

评课环节采用“分学段剖析+专家总评”模式，形成教学改进闭环。中江县实验小学教导主任李雪梅从“识字写字、阅读指导、AI运用”等维度对上午3堂低段课进行了点评，并提出优化建议；顾艳阳聚焦下午3堂高段课，强调教师要加强对学生思维能力、阅读能力、阅读习惯等方面的培养，要求教师在教学设计上要有自己的特色；谢长林总结指出，语文老师要重视自己的阅读能力，提高语文素养，尽量关注到每个学生。

集团联动聚合力 协同发展育新机

活动中，中江县实验小学校长梁小军和仓山小学党总支书记孟伟共同为上课教师颁发证书，现场掌声雷动。

此次活动不仅是对中江县实验小学教育集团教研成果的集中检阅，更是深化基础教育改革的生动实践。作为集团基地校，仓山小学将以此次活动为契机，持续深耕“培根课堂”，为打造高质量教育共同体注入新动能，助力集团成员校在“优质均衡”发展道路上迈出坚实步伐。（张正莉）