为促进学生心理健康发展，把学校建设成为学生心灵成长和创造活力的摇篮，近年来，眉山市仁寿县第二高级职业中学（以下简称“仁寿二职中”）心理咨询中心以“全面提高学生的心理健康水平和整体素质”为宗旨，坚持“认识自我，助人自助”的理念，有计划分步骤实施心理健康教育工作，取得显著效果。

心理测评

成立心理协会

团体辅导——同舟共济

举行心理教育主题班会

良好条件

奠定坚实基础

优良的教育装备。仁寿二职中2017年成立心理咨询中心，分设接待室、个体咨询室、团体活动室、家庭访谈室、音乐放松室、宣泄室、沙盘室、心灵书吧、多功能室共九大功能室，室内配备有音乐放松椅、沙盘及模型、拥抱人等器材。

雄厚的师资力量。仁寿二职中现有责任心强、业务精的专兼职教师五名。其中，三名二级心理咨询师，两名心理辅导师，一名研究生学历教师。为使心理教师工作规范化和制度化，学校已派送20余名教师参加县级、市级心理培训，形成了心理教师为骨干、班主任为主体、全体教师共参与的心理健康教育师资队伍。

音乐放松

绘画室

心灵书吧

特色路径

突显教育效果

 “三个结合”增强心理工作的针对性和有效性。“三个结合”就是理论与实际相结合、方法与兴趣相结合、教育与服务相结合，将心理健康教育融合到学生学习、生活的各个环节，增强了心理辅导工作的针对性和有效性。一是将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象结合起来，巧妙地传播心理学常识。通过学生感兴趣的一期小报、一档校园广播等,以实际案例为切入点，积极传授普及心理健康知识。二是将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。咨询中心开通“校园心理热线”“心理在线咨询”等平台，开设心理信箱，解答学生提出的各种心理问题。同时，开展主题心理健康周活动，引导学生积极地表达情感，达到最佳的调适效果。三是将心理健康教育与心理服务结合起来,每期针对不同的年级开展阶段性测评工作，建立学生心理健康档案，针对性地解决学生的实际问题。

多元教育添合力。心理咨询中心采用个体辅导、团体辅导、家庭辅导相结合的方式，充分利用音乐放松室、沙盘等功能室开展心理健康辅导工作。通过主题活动、心理讲座等形式，形成有利于学生成长的多方教育合力。

建立学生心理活动阵地。学校建立“一班委一协会”的学生工作组织机构。以班级心理咨询委员、学生心理协会为桥梁，加强宣传和沟通。学生心理协会在心理辅导老师的指导下，积极宣传心理健康知识，开展竞赛、交流活动，创办手抄报。有助于增强学生们的组织意识、合作助人意识、社交意识，开发其创造能力。

学校心理教育中心自成立以来，对5800余名学生进行心理健康测试，接受学生心理问题咨询与治疗350人次，在心理压力缓解、人际关系问题咨询、睡眠障碍治疗等方面都有着较好的效果，帮助有困难的同学战胜了自己，克服了自身的不足。同时，对超出心理咨询范畴的个例，及时做好转介工作，让学生在家长的配合下进行专业治疗，全力避免可能的危机事件发生。仁寿二职中校长刘杰表示：“学校将进一步强化学生心理健康教育，创新教育和管理的机制和方法，构建教师人人参与的心理健康教育网格，通过全面预警、提前引导、及时干预、自助助人等举措，让青年学生阳光灿烂、成人成才。”（陈红）