本报讯 近年来，成都市川化中学积极践行“守真立德 化育树人”办学理念，不断丰富校园文化载体，充实校园文化内涵，凸显文化育人功效。

构建文化体系，增强文化认同。该校以德润文化建设为核心，将厚重的中华文化资源融入到校园文化生活之中，构建起以“三纲八目”为内涵的校园文化建设体系，增强师生对校园文化建设的情感认同。

注入阅读因子，培育书香校园。该校以图书馆建设为载体，在图书馆外设朗读亭，营造阅读氛围，使“阅”与“读”相得益彰。积极开展读书活动，鼓励学生多读书、读好书，充分释放15万余册图书蕴藏的知识文化潜能，不断提高学生的知识涵养和文化素养。

注入艺术因子，凸显音美育人。该校加强音乐、美术等艺术学科的教学研究、教学管理、教学指导和教学服务管理，促进艺术学科教师专业发展，提升育人水平。组建“川化印象工作坊”，挖掘、提炼川化地域特色文化资源，开发校本教程《川化印象》，并进行“川化印象”系列艺术创作。成立“美育川化艺术团”，下设吉他、绘画、等7个学生社团，积极开展各类艺术活动，凸显艺术育人功效。（胡云繁）