2022年四川省“两会”召开前夕，四川省统计局在全省范围内开展了关注四川省“两会”专项调查，及时了解公众对全省经济社会发展和个人生活的评价、预期和诉求。开展调查后，31.6%的受访者表示非常关注教育公平这项提案。

“双减”政策落地、高考制度改革、缩小城乡差距等涉及教育公平话题被公众频繁提及，话题背后是公众对教育公平加速推进的殷切期待。2022年四川省“两会”正是要承载这些期待，为全省教育发展指明前进方向。

“建议在‘双减’政策下加强对教师的关爱”“可以进一步优化农村义务教育资源的配置”“希望政府能加大对高职院校的支持力度”……1月17日，在政协四川省第十二届委员会第五次会议中，不少政协委员围绕“双减”、职业教育、教师工资、学生心理健康等提案，为四川省教育发展建言献策。

近年来，四川省通过实施义务教育均衡发展、“全面改薄”、教育脱贫攻坚等举措，切实推动了农村教育改革发展，农村义务教育资源不断丰富。但是随着城镇化加速发展，城乡教育发展不平衡的问题也进一步凸显，“城挤、乡弱、村空”的现象愈发突出。

针对这一问题，省政协教育委员会在今年的集体提案中呼吁，建议进一步合理配置我省农村义务教育资源，抓住两项改革“后半篇”文章的契机，优化顶层设计，统筹布局规划农村学校“撤、并、建”， 改革创新体制机制，不断加强乡村教师队伍建设，盘活存量和闲置资源，加强相关部门的协同合作，确保各项改革措施落地落实。

“双减”政策落地，如何取得实效是委员们的关注重点。

“‘双减’不是最终目的，改革旨在提升教学和育人的质量。”省政协委员、成都天府中学校长陈东永谈到，“要实现学校教育教学水平的提升，为校长、教师提供潜心育人的‘生态环境’必不可少。”他建议，在“双减”背景下减轻学校负担，激发办学活力，通过精简文件、统筹相关会议、整合评估考核内容等方式，让校长和教师能够把更多时间和精力花在教书育人上，让“双减”教育方针政策取得实效。

省政协委员、民盟内江市委主委邓国军今年尤为关注地方高职院校的发展情况。“市(州)高职院校（不含副省级城市所属的高职院校）是地方经济社会发展的重要引擎，也是四川省高职院校高质量发展的短板。”

他谈到，在四川省入选国家“双高计划”的8所高职院校中无一所市(州)高职院校，市(州)公办高职院校办学水平总体偏低。对此，邓国军在提案中呼吁，建议政府通过理顺管理机制、统筹生均拨款、加强干部关爱、落实自主权力等方式，加大对市（州）高职院校发展的支持力度。

民建四川省委在今年的集体提案中重点关注了中小学生心理健康的问题，针对中小学生面临的心理困扰增多、抑郁和焦虑问题多发的情况，集体提案建议政府研究制定“四川省中小学生心理健康促进条例”并进行立法，以此建立中小学心理健康教育常态化制度、心理危机干预制度、转介制度、中小学心理教师督导制度，通过法律保障中小学生心理健康，切实维护弱势群体教育公平权益。

教育公平是奠定社会公平的基石，群众能通过学习教育改变命运，才会对社会公平树立坚强信心，如此，一个国家方能凝聚人心，呈现出发展的万千气象。“两会进行”时，期待教育公平能借此“加速奔跑”。（本报综合）