盐道街小学学生制作的空间站模型

“双减”政策出台后首个寒假，如何给孩子一个既有年味、又有趣味的虎年“大礼包”？什么样的寒假作业才是孩子既愿意吃又有营养的“文化大餐”？寒假期间，笔者从成都各学校了解到，各校一改“纯纸质作业”的传统方式，精心设计、大胆创新，让寒假作业走“新”又走“心”。

“五育”融合作业走“新”

“这是我们尚未制作完成的空间站模型，我们叫它‘麦几号’，模型是我和同学共同参与制作的。”成都市盐道街小学学生王启安介绍道。

这个寒假，盐道街小学给三年级学生布置的假期作业是：自主学习航天知识，设计创造“外太空之家”。寒假中，王启安和同学组成学习小组，共同制作心目中的“空间站”。

“以‘五育’融合作为作业设计的核心理念，促进了孩子自主发展，给孩子假期留足了空白去创意。”成都市盐道街小学负责人说，“为此，学校针对各年级学生的学情特点，从学习主题、内容、形式等方面进行了寒假作业设计。”   

“双减”后首个寒假，成都市盐道街小学根据各年级学生特点，将日常生活和实践学习相结合，依托“项目式”学习方式设计寒假作业：一年级学生培养文化自信，在学拜年礼、用拜年礼的过程中了解中国传统文化；二年级学生践行劳动教育，参与打扫卫生、为家人做一道美食；三年级学生培养创新能力，利用航天知识设计一个“外太空之家”……

事实上，围绕“项目”写作业，不同年级分设不同主题，成了“双减”之下首份寒假作业设计的一个大趋势。成都市实验小学北新校区融合“五育”要求进行“项目式”作业设计，将各学科内容纳入其中。据学校校长任萍介绍，一年级有一项寒假作业是家长和学生邀请其他同学共同爬山。爬山并非单纯的体育锻炼，而是引导孩子们了解目的地天气、海拔、交通状况，让孩子们熟悉沿途的山川、河流、树林、湖泊等自然风貌。完成寒假作业，既需要孩子独立思考，也需要同学及家长合作参与，相关实践活动有效提升了学生的综合素质。

“五多”并举作业走“心”

除了“项目式作业”，这个寒假运动、劳动也是“必写”作业。

寒假究竟应该怎么过？电子科大附属实验小学建议家长关注孩子们的健康发展，让孩子们度过一个“多运动、多阅读、多劳动、多实践、多发展特长”的“五多”假期。该学校要求学生根据《假期家庭体育锻炼计划菜单》中的注意事项选择体育锻炼项目，每天坚持并按照计划进行系统的体育锻炼；其次还要做到认真劳动，即完成日常生活劳动、生产劳动、服务型劳动等多项内容，例如扫地、擦桌子等，目的是让孩子积极参与到各个项目的劳动中，主动为父母分担，争做一名合格的“家务小能手”。

不仅如此，在北京冬奥会期间，成都市不少学校还以冬奥会为主题设计了寒假作业。学校要求同学们在观看冬奥会比赛时回答科学问题。例如：冰上行走是否有摩擦力，穿戴式“体温贴”如何测温，造雪机如何造雪等科学问题。学校希望这样走“心”的寒假作业能引导学生独立思考，将假期学习和社会热点相结合，激发学子的探索热情和创新活力，实现学生自主学习的教育目的。（赵子君）