1992年出生的杨明个子不高、身材微胖、皮肤黝黑，总戴着一副黑框眼镜，是广元市旺苍县水磨镇中心小学广福教学点教师，同时也是学生的炊事员、勤杂工。

近日，笔者见到他时，他正在制作2024年秋季学期课程表。今年秋季开学，广福教学点只剩下杨明1名教师和5名学生，他坚定地说：“只要这里还有一名学生，我就不会离开。”

主动请缨

扎根深山不言悔

2017年，杨明从阿坝师范学院毕业，本来有机会留在成都工作的他却选择考取特岗教师，并主动申请到距离旺苍县城70余公里外的水磨镇中心小学任教。

在水磨镇中心小学，杨明发挥专业特长，当好美术老师，用深厚的专业知识和精湛的绘画技艺，带领学生领略美术的魅力。然而，突然传来的一则消息打破了他平静的校园生活，2020年春季开学，广福教学点因教师退休，让12名学生没有了老师。

得知这一情况后，杨明主动请缨，到广福教学点开展教学工作。“我最初的想法很简单，就是暂时顶一下，等新老师来了，我就回水磨镇中心小学继续任教。”杨明说。

广福教学点位于米仓山上的广福村，是旺苍县最偏远的乡村，曾经也是精准识别的贫困村，这里的大多数孩子都是留守儿童。一到广福教学点，从小跟着爷爷奶奶长大的杨明就被家长对教师完全信赖、学生对知识极度渴望的情感所触动。

为让学生不落下功课，学习更多文化知识，杨明在水磨镇党委政府、水磨镇中心小学等单位的支持和帮助下，不仅教授学生美术学科知识，还教授其语文、数学等学科知识。在抓好教育教学工作的同时，杨明还自觉担任起炊事员一职，只要有空余时间，他就给学生们煮饭……很快，村里就传开了，新来的杨老师不仅教书教得好，饭也煮得好。

家长和学生的认可，让杨明越干越有劲，不自觉间就把广福教学点当成了“第二个家”，他还暗暗下定决心：“我要在广福教学点扎下根来，只要这里还有一名学生，我就不会离开。”

努力学习

提升多学科教学能力

“铛、铛、铛……”每当杨明敲响教室门口的铁管，学生们就快速回到教室上课。现有的5名学生分4个区域坐好，一双双渴望知识的眼睛，因杨明生动而有趣的课堂变得更加明亮。

“同学们，老师手上的三角形尺子和你们手上的小尺子相比，两个1厘米谁更长？”杨明一边提问，一边让学生仔细观察刻度线，发现长度的秘密。

“一样长。”学生作出正确回答后，杨明嘴角上扬，立即为学生们送上了一个大大的“赞”。

杨明说，每当这个时刻，他的内心都格外欣喜，因为他“进村就是想让学生们更好地学习和成长”的想法逐渐变为了现实。

刚到广福教学点的时候，杨明其实也有些犯难，他只有小学高学段美术教学经验，缺少低学段语文、数学、道德与法治等学科教学经验。

“我不能耽误学生，一定要上好每一节课。”困难面前，杨明再一次迎难而上，一有空他就通过学习新课标知识、观看名教师教学视频、课后与学生交流等方式精心备课。

“那段时间，我每天要花费3个多小时备课。有了更多的知识储备，站在讲台上才能给学生们教授更多知识。”杨明说，通过一年多的精心备课，不仅让他能熟练驾驭各个学科课堂，还能高效地进行复试班的教学。

“作为一名年轻教师，杨明爱岗敬业、任劳任怨、兢兢业业、无私奉献，他是全校教师学习的榜样！”水磨镇中心小学校长杨睿评价道。

坚守初心

让山村学生享受优质教学资源

除提升文化课质量外，杨明还培养学生在绘画、音乐、舞蹈、体育等方面的学习兴趣。“我希望山村学生也能逐渐享受到和城市学生同等的教育资源，让山村学生保持积极阳光、昂扬向上的学习和生活态度，勇敢地追逐自己的梦想。”杨明坚定地说。

现在，只要一下课，学生们就簇拥到杨明身边，或请教学科知识，或交流思想感悟。在学生们心中，杨明已是他们成长道路上的引路人。

“我不识字，孙女全靠杨老师教，现在孙女不仅爱学习，还爱画画、跳舞、唱歌。”广福村村民赵菊秀对杨明很是感激。

近4年来，在杨明的努力下，广福村已有21名学生在广福教学点完成了低学段学习，并进入水磨镇中心小学等学校进行高学段学习。在杨明看来，他是一个出生在旺苍县的农村娃，当的也是乡村教师，就应该留在乡村。水磨镇中心小学多次要调他返校任教，他都委婉拒绝，“我舍不得这里的孩子们！”

“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你……”如今，在杨明的陪伴下，广福教学点的学生个个笑靥如花，灵动的眼睛里闪烁着希望之光，山间不时回荡起他们动听的歌声。（汪江婷 唐彪 张舰木 唐福升）