在每年全国两会上,与教育相关的“声音”都会受到广泛关注。今年,全国人大代表、全国政协委员们也带来了很多新想法、好建议,涉及教育资源、教师待遇、医学发展、校园霸凌、教育质量、儿童性侵、鼓励生育、高校发展、就业等多个方面。
王辰:加强医学教育
全国政协十三届三次会议委员通道上,全国政协常委、中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰介绍,经过这次疫情,我们认识到:要进一步加强医学教育,真正吸引优秀人才从医,还要有良好的教育体制来培养这些人;加强医学研究,进一步构建医学创新科学体系,可以设立一个国家级医学健康科学基金。
方燕:建议增加被性侵儿童精神损害赔偿
全国人大代表方燕指出,她密切关注未成年人保护法的修改进程,建议在监护人职责方面增加性教育职责,同时也建议增加被性侵儿童精神损害的赔偿。
范小青:建议减少家长陪作业任务
长期以来,小学生家长“陪作业”,已经成为普遍的必然的现状,大概没有哪个小学家长能够幸免。
今年全国两会期间,全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青提出了关于给小学生家长减负的提案:请专家论证,从教学大纲改起,给小学生减负,以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定,学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字,是看学生是否完成作业,而不是检查对错,批改作业是老师的事情。看起来时髦实则华而不实的形式主义教学,既增加家长负担,又影响孩子心灵,应该力避。
陈海仪:设立少年司法矫教替代制度,问责父母,避免一放了之
全国人大代表、广州中院少年家事审判庭庭长陈海仪被称作“法官妈妈”,她所从事的少年审判是刑事审判工作中的一个特殊领域,是情、理、法碰撞最为激烈和最为直接的地方,牵动着一个人、一个家庭,甚至几代人的幸福和未来。
“近年来,出现了未成年人犯罪低龄化以及手段残忍的个案,引发了是否需要降低未成年人刑事责任年龄的讨论。”陈海仪说,“无论将刑事责任年龄降低多少,同样存在对未达刑事责任年龄涉罪少年的有效矫治问题,这部分孩子能否转化为无害社会人,是防控未成年人犯罪的重点。”
陈海仪表示,针对因低龄不予刑事处罚的未成年人,建议设立少年司法矫教替代制度,作为责令未成年人的父母或其他监护人严加管教的补充措施,增加责令的法律强制性,避免过去“一放了之”的状况。
丁磊:将少儿编程纳入学业水平考试,作为素质评价内容
今年,全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊围绕促进数字中国高质量发展,高标准实施数字新基建再次建言献策,针对数字文化、数字音乐、数字教育、数字抗疫、数字养老及长三角一体化发展等多个行业、领域的发展难题带来了数份提案。
在《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》中,他具体建议:加快区域试点,形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局;创新教学模式,形成中国特色的少儿编程课程体系;教企共建少儿编程学习资源库,提供实践平台;将少儿编程纳入学业水平考试,作为综合素质评价重要内容;加强少儿编程教师人才培养。
李亚兰:建议对校园霸凌单独立法,细化惩治标准
全国人大代表李亚兰表示,禁止校园霸凌发生的法律不能缺位,为此她今年带来了关于对校园霸凌行为进行单独立法的建议。李亚兰在建议中指出,很多校园霸凌行为在性质上极为恶劣,但伤害后果并没有到达伤残鉴定标准中轻伤或是重伤“量”的要求,也无法对其追责惩治。她建议对校园霸凌行为进行单独立法,如《反校园霸凌法》或《惩治校园霸凌法》。
首先是对校园霸凌行为作出明确界定认定标准,使校园霸凌与青少年犯罪、学生间嬉闹作出区分,使惩处有依据。其次是重新划定责任年龄,在刑责年龄的基础上,校园霸凌专项法律重点弥补对低龄霸凌行为的惩戒,可以采取依据年龄由大到小累计减轻惩罚程度等方式,涵盖对14周岁以下校园霸凌施暴者的惩治。最后是制定校园霸凌专项法律法规更加细化惩治“量”的标准。根据校园霸凌造成的不同行为后果做出规定,进而明确是司法、公安机关对违法犯罪行为进行惩罚,还是由学校进行纪律惩戒、家长进行协商处理。(中国教育在线)